ENSTİTÜ İSTANBUL İSMEK

Yüz Yüze Eğitim 24 Saat Türkçe Katılım Belgesi

Kişisel Gelişim Eğitimi Kişisel Gelişim 281 Mezun 1 Eğitmen

Programın Amacı

Bu eğitim programı, katılımcılara; kişisel imajın ifade ettiği ve değiştirebildiği unsurlar konusunda farkındalık kazanabilme ile imaj yönetiminin kişisel marka oluşturmadaki önemi hakkında bilgi kazandırmayı amaçlamaktadır.

Eğitim İçeriği

Süre

Modul Başlığı ? Saat
- ------
- ------
- ------
- ------
- ------

Ön Koşullar

Bu programa katılmak için herhangi bir ön koşul bulunmamaktadır.

Eğitim Öncesi Gerekli Ön Bilgiler

Bu programdan önce alınması gereken herhangi bir eğitim yoktur.

Malzeme ve Ekipmanlar

Eğitim için ihtiyaç duyulacak malzeme ve ekipman bilgisi bulunmamaktadır.

Ön Sınav Bilgileri

Ön sınav bulunmamaktadır.

Yeterlilikler

Bu programa katılmak için herhangi bir yeterlilik şartı bulunmamaktadır.

Kaynaklar

*POLAT, S. ve ARSLAN,Y. (2015).Örgütsel Yaşamda İmaj: İmaj Geliştirme ve Yönetimi. Ankara: Nobel Yayıncılık
*KÜÇÜKASLAN, A. (2004). Örgütsel İmaj Yönetim Sisteminin İncelenmesi ve Bir Uygulama. Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 19(1), 277-295.
*KESEN, M., & SİPAHİ, G. A. (2016). ÖRGÜTSEL İMAJIN ÖRGÜTSEL BAĞLILIK VE İŞGÖREN PERFORMANSINA ETKİSİ. Journal of International Social Research, 9(43).
*ÖZER, M. A., & GÜLER, E. YÖNETİCİLER İÇİN İMAJ YÖNETİMİ STRATEJİLERİ.
*Baykasoğlu, A. , Dereli, T. , Sönmez, A. İ. & Yağcı, E. (2004). İMAJ YÖNETİMİ . Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 1 (1) , 3-18. https://dergipark.org.tr/en/pub/cagsbd/issue/44594/553906
*Eres, N. F. (2012). Örgüt imajı geliştirmede liderin rolü (Master's thesis, Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü).
*Firuzan, K. A. Y. A., & Birliği, İ. A. K. K. H. PROFESYONEL KİMLİK VE KİŞİSEL İMAJ.
*Bişkin, F., & Yasemin, K. A. Y. A. (2011). İŞ YAŞAMINDA KİŞİSEL MARKA. Sosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 11(21), 555-570.
*https://yokdersleri.yok.gov.tr/#ders